PANGKEP, RRN – Kurikulum merdeka (Kumer) lahir dari akibat pandemi covid-19 yang berlangsung selama 3 tahun terakhir ini, membawa dampak yang sangat signifikan di dunia pendidikan. Kondisi yang memperburuk kondisi pembelajaran semakin krisis yang cukup berlangsung lama. Pandemi covid 19 telah memaksa kita untuk segera melakukan perubahan drastis pola pembelajaran di kelas yaitu pembelajaran tidak langsung atau daring yang selama ini belum pernah kita kenal.
Lanjut, Pembelajaran berdiferensiasi yang terintegrasi pada Kurikulum Merdeka (Kumer) telah digulirkan sejak tahun 2020an sanggup melaksanakannya pada pembelajaran karena pembelajaran strategi berdiferensiasi dianggap oleh guru-guru sangat rumit prasyaratnya, termasuk SMAN 11 Pangkep sehingga Tim dosen Jurusan Kimia Turun Ke SMAN 11 Pankep untuk melakukan Sosialisasi terkait penerapan Pembelajaran berdiferensiasi tersebut adapun tim tersebut diantaranya Dr.Sugiarti, M.Si bertindak sebagai Ketua Tim dan anggota yang menyertainya diantaranya Prof. Dr. Rer.nat. H. Muharram, M.Si dan Dr. Muh. Syahrir Gassa, M.Si. Hasil capaian yang diperoleh dari kegiatan sosialisasi melalui observasi terhadap guru mitra, diperoleh informasi bahwa kegiatan ini sungguh dinanti-nantikan penjelasan langsung dari sumber yang terpercaya seperti Perguuan Tinggi pelaksanan pembelajaran.
Mereka memahami bahwa materi pelatihan ini adalah materi yang menyangkut tugas pokok sebagai pendidik yang patut dipahami, sehingga mereka sangat terlihat antusias dan fokus selama sosialisasi.
Dan mereka juga memahami bahwa strategi pembelajaran berdiferensiasi pada Kumer ini sementara dalam gejolak perhatian seluruh guru-guru se-Indonesia karena sedang trendy untuk dipersipkan secara resmi pelaksanaannnya pada tahun 2024 yang sudah dekat, oleh karena itu guru-mitra tidak melewatkan pemahamannya dalam hal proses pelaksaan dan syarat penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
(Hardin)
